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多媒體教學深入課堂,優化教學

發布時間:2017-12-7  點擊量:次  文章來源:本站

       學校為了提高教師課件制作的水平,每學期舉行兩次優秀課件評比活動,對優秀的教師進行獎勵,在這樣的大環境下,本校教師的多媒體課質量有了大幅度提高,為了滿足教師上多媒體課的需求,學校同時開放一個大多媒體室和兩個小多媒體教室,為了使平時的多媒體課有條不絮的進行,教師提高前到教導處統一申請注冊,由學校統一安排,全力支持多媒體教學。 隨著多媒體課的開展,教師從中體會到這種方式的優點:課堂容量大,教學方式新,表達思想的方式多元化,直接效果是學生學習的積極性提高,每節多媒體課都是一節優質課,課堂質量大大提高。校本教研在包組領導的組織下研究教學中的教法、學法,研究教學的重點、難點,解決教學中的疑難問題,進行聽、評課,吸取經驗,找出不足,然后修改,為以后講課打基礎。 經過這樣一系列的活動,我們的校本教研有了方向,思路也清晰了,以學生為本,結合誘思教學理論,多媒體為輔助教學手段,通過集體教研總結反思教學中的得失,應用于今后的教學中。


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